СОДЕРЖАНИЕ
Показатели деятельности ДДТ, подлежащей самообследованию (таблица)
1. Общая информация
3
6
2. Оценка образовательной деятельности Дома детского творчества
2.1. Взаимодействие МКОУ ДО- Дом детского творчества с
другими учреждениями пгт. Бисерть
2.2. Особенности образовательного процесса. Воспитательное
пространство Дома детского творчества
2.3. Работа с родителями
12
3. Оценка системы управления учреждения
14
4. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
17
5. Оценка организации учебного процесса
27
6. Оценка качества кадрового обеспечения
28
7. Оценка материально-технической базы учреждения
7.1. Сведения о зданиях и помещениях для ведения
образовательной деятельности
7.2. Ресурсное
обеспечение
образовательного
процесса,
необходимое
для
реализации
дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ
7.3. Учебно-методическая литература и иные ресурсы и средства
35
12
12
14
35
35
36
2
Показатели деятельности МКОУ ДО – Дом детского творчества,
подлежащей самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)
№
Показатели
Единица
п/п
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1.
Общая численность учащихся, в том числе:
235 чел.
1.1.1 Детей дошкольного возраста (3-7 лет)
22 чел.
1.1.2 Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
100 чел.
1.1.3 Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
51 чел.
1.1.4 Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
62 чел.
1.1.5. Старше 18 лет
0 человек
1.2
Численность учащихся, обучающихся по образовательным
0 человек
программам по договорам об оказании платных образовательных
услуг
1.3
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
20 чел./ 9%
в 2-х и более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей
численности учащихся
1.4
Численность/удельный вес численности учащихся с применением
0 чел./ 0%
дистанционных образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
1.5
Численность/удельный
вес
численности
учащихся
по
0 чел./ 0%
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
1.6
Численность/удельный
вес
численности
учащихся
по
5 чел./ 2%
образовательным программам, направленным на работу с детьми с
особыми потребностями в образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
1.6.1 Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
0 чел./ 0%
1.6.2 Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
5 чел./ 2%
1.6.3 Дети-мигранты
0 чел./ 0%
1.6.4 Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
0 чел./ 0%
1.7
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
1.9.1
1.9.2
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и
призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
0 человек/ 0%
69 человек/
29%
17 чел./ 25%
9 чел./ 13%
0 чел./ 0%
40 чел./ 58%
3 чел./ 4%
54 чел./23%
16 чел./ 30%
9 чел./ 17%
3
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в
образовательных и социальных проектах, в общей численности
учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной
организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности педагогических
работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет: человек/%
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
0 чел./ 0%
26 чел./ 48%
3 чел./ 5% чел.
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
3
3
0
0
0
0
8
7 чел./ 87,5%
4 чел./ 50%
1 чел./ 12,5%
0 чел./ 0 %
1 чел./ 12,5%
0 чел./ 0%
1 чел./ 12,5%
3 чел./ 37,5%
1 чел./ 12,5%
0 чел./ 0%
4 чел./ 50%
8 чел./ 100%
4
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной
осуществляемой
в
образовательной
организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный
вес
численности
специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность образовательной
организации, в общей численности сотрудников образовательной
организации
1.23
Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации:
1.23.1 За 3 года
1.23.2 За отчетный период
1.24
Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных
групп детей, требующих повышенного педагогического внимания
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
2.2
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
2.2.1 Учебный класс
2.2.2 Лаборатория
2.2.3 Мастерская
2.2.4 Танцевальный класс
2.2.5 Спортивный зал
2.2.6 Бассейн
2.3
Количество помещений для организации досуговой деятельности
учащихся, в том числе:
2.3.1 Актовый зал
2.3.2 Концертный зал
2.3.3 Игровое помещение
2.4
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
2.5
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
2.6
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
2.6.1 С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
2.6.2 С медиатекой
2.6.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
2.6.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
2.6.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
2.7
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена
возможность
пользоваться
широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
человек/%
1.22
2 чел./ 25%
192 ед.
124 ед.
нет
0
6
6
0
0
0
0
0
1
1
0
0
нет
да
нет
нет
нет
нет
нет
нет
0 человек/ 0%
5
Отчёт
о результатах самообследования деятельности
Муниципального казённого образовательного учреждения дополнительного
образования – Дом детского творчества
Самообследование муниципального казенного образовательного учреждения
дополнительного образования – Дом детского творчества проводилось в соответствии с
федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №
273-ФЗ, Законом «Об образовании в Свердловской области» № 78-ОЗ от 15.07.2013 г.,
приказами Министерства образования и науки Российской Федерации № 462 «Об
утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» от
14.06.3013 г, № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной
организации, подлежащей самообследованию» от 10.12.2013 г., Порядком организации и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
общеразвивающим программам, нормативными приказами и письмами Министерства
образования и науки Российской Федерации, Свердловской области.
Отчёт составлен по материалам самообследования деятельности МКОУ ДО – Дом
детского творчества на 01 января 2026 года.
При самообследовании анализировались:
1. Общая информация
2. Оценка образовательной деятельности
3. Оценка системы управления учреждения
4. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
5. Оценка организации учебного процесса
6. Оценка качества кадрового обеспечения
7. Оценка материально-технической базы учреждения
1.
Общая информация
Полное наименование: Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования – Дом детского творчества, сокращенное наименование:
МКОУ ДО – Дом детского творчества (далее – Дом детского творчества).
Дом детского творчества является некоммерческой организацией, осуществляющей
образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с
целями, ради достижения которых создан.
Организационно-правовая форма: казенное учреждение.
Тип: организация дополнительного образования.
Вид: Дом детского творчества.
Местонахождение:
юридический адрес: 623050, Свердловская область, Нижнесергинский район, пгт.Бисерть,
ул. Дзержинского, 2а;
фактический адрес: 623050, Свердловская область, Нижнесергинский район, пгт.Бисерть,
ул. Дзержинского, 2а;
Телефон: 8(34398) 6-42-01
e-mail: ddtbgo@yandex.ru
сайт: https://ddtbgo.profiedu.ru/
Учредителем Дома детского творчества является МКУ «Управление образования
Бисертского муниципального округа» (в дальнейшем – Учредитель).
Юридический адрес Учредителя: 623050, Свердловская область, пгт. Бисерть, ул.
Октябрьская, 1.
6
Последняя лицензия, выдана Министерством общего и профессионального
образования Свердловской области (регистрационный № 19676 (66ЛО1 № 0006470) от
03.04.2018 г. бессрочно.
Директор Дома детского творчества: Перепёлкина Алевтина Владимировна
Методисты: Трунина Татьяна Валентиновна, Червякова Юлия Петровна
Главный бухгалтер: Помаленькая Анна Вадимовна
7
Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования –
Дом детского творчества был создан в 1954 году. Более полувека назад Дом детского
творчества начинал свою деятельность как внешкольное учреждение – Дом пионеров и
школьников Бисертского района и выполнял вспомогательную функцию, углубляя и развивая
то, что давала детям общеобразовательная школа.
3 марта 1997 года постановлением главы администрации МО Бисертское № 82 от
3.03.1997 г. Дом детского творчества был зарегистрирован как Муниципальное
образовательное учреждение дополнительного образования детей – Дом детского
творчества.
2 октября 2002 года при МОУДО – ДДТ открыт музей образования Бисертского
городского округа. Музей прошел паспортизацию, Центром детско-юношеского туризма
Министерства образования Свердловской области выдан паспорт и свидетельство № 299,
даты переаттестации музея: 25 ноября 2005 года, 29 ноября 2010 года, 22 декабря 2015 года.
С 24 октября 2011 года Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования детей – Дом детского творчества.
С 8 декабря 2015 года – Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования – Дом детского творчества.
22 мая 2025 года Дому детского творчества присвоен статус базовой площадки
ГАНОУ СО «Дворец молодёжи» по начальному техническому творчеству и
профориентационной деятельности.
ИНН: 6646009182
БИК: 016577551
ОКОНХ: 93145
ОКПО: 55776242
ОКФС: 14
ОКОГУ: 32100
ОКВЭД: 80.10.3
ОГРН: 1026602052564
КПП: 661901001
Расчетный счет: 03231643655080006200, Уральское ГУ Банка России// УФК по
Свердловской области, г. Екатеринбург
Образовательная деятельность Дома детского творчества направлена на выполнение
целей и задач, исходящих из Концепции модернизации российского образования, Концепции
модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации, возможностей
системы дополнительного образования, программы развития Дома детского творчества. В
рамках темы деятельности педагогического коллектива: «Развитие творческой активности
детей и подростков». Основной целью деятельности Дома детского творчества является
осуществление
образовательной
деятельности
по
реализации
дополнительных
общеобразовательных программ, а так же создание, расширение и обогащение
образовательно-воспитательного процесса в микросоциуме – ближайшей среде
жизнедеятельности ребенка, адаптацию его к современным социально-экономическим
условиям, удовлетворение культурно-образовательных потребностей детей и семьи,
формирование нравственных основ личности ребенка, выявление и развитие у детей
нестандартного мышления, воспитание уверенности в своих силах, индивидуализация
обучения».
Основными нормативно-правовыми документами, в соответствии с которыми Дом
детского творчества осуществляет в порядке, установленном законодательством Российской
Федерации образовательную деятельность в области дополнительного образования,
являются:
Федеральный Закон РФ от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в РФ»;
8
Закон Свердловской области от 15.07.2013 №78-ОЗ (ред. от 22.11.2022 г.) «Об
образовании в Свердловской области» (принят Законодательным собранием
Свердловской области 09.07.2013) (с изм. и доп., вступившими в силу 01.01.2023 г.);
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам (утв. приказом Министерство
Просвещения Российской Федерации от 09.11. 2018 г. № 196);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2020 года
№ 533 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным
программам;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020
г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»;
Концепция развития дополнительного образования детей (утв. распоряжением
Правительства РФ от 31.03 2022. № 678-р до 2030 года);
Устав Муниципального казённого образовательного учреждения дополнительного
образования – Дом детского творчества (новая редакция, приказ Муниципального
казённого учреждения «Управление образования Бисертского городского округа№
172 от 26.12.2024 г.);
Документы по охране труда;
Нормативные акты Дома детского творчества.
Характеристика уставных документов и текущей документации
Документ
Состояние, характеристика документа
Устав
утвержден приказом Муниципального казённого
(новая редакция)
учреждения «Управление образования Бисертского
городского округа» от 26.12.2024 г. № 172
Основной целью деятельности Дома детского
творчества является:
осуществление образовательной деятельности по
реализации дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих
программ
по
следующим
направленностям:
художественная,
социально-гуманитарная,
физкультурно-спортивная,
техническая.
Исходя из социального заказа общества, потребностей
семьи, интересов и потребностей ребенка в сфере
свободного времени, а также, принимая во внимание
кадровые и материальные возможности, коллектив
ставит перед собой следующие задачи:
формирование
и
развитие
творческих
способностей детей;
удовлетворение
их
индивидуальных
потребностей в интеллектуальном, нравственном
и физическом совершенствовании;
формирование культуры здорового и безопасного
образа жизни, укрепления здоровья;
обеспечение адаптации к жизни в обществе;
9
обеспечение духовно-нравственного, гражданскопатриотического, трудового воспитания детей;
выявление и развитие творческого потенциала
одаренных детей;
профессиональная ориентация подростков;
организация содержательного досуга.
Участниками образовательного процесса являются
обучающиеся в возрасте 6-18 лет, родители (законные
представители) несовершеннолетних обучающихся,
педагогические работники.
Занятия проводятся по группам, индивидуально или
всем составом объединения, с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей детей и подростков.
Наполняемость
учебных
групп
определяется
дополнительной
общеобразовательной
общеразвивающей программой объединения.
Дом детского творчества организует работу в течение
всего календарного года.
Лицензия
выдана Министерством общего и профессионального
образования Свердловской области 03.04.2018 г. №
19676 серия 66ЛО1
№ 0006470, срок действия бессрочно
Образовательная
На 2025-2026 уч. год:
программа
Утверждена: приказ № 31 от 29.08.2025 года
Согласовано: председатель первичной профсоюзной
организации
Обсуждено и принято педагогическим советом
Протокол № 1 от 29.08.2025 года
Программа развития
Утверждена: приказ № 37/1 от 01.09.2023 г.
на 2023-2027 гг.
Рассмотрена на пед.совете 29.05.2023 г., протокол № 5
Программа воспитания
Утверждена: приказ № 31 от 29.08.2025 г.
Программа деятельности
На 2025-2026 уч.год:
Утверждена: приказ № 21 от 15.07.2025 г.
Обсуждено и принято педагогическим советом
Протокол № 4 от 30.04.2025 года
Учебный план
На 2025-2026 уч.год:
Утвержден приказом директора № 31 от 29.08.2025 года
Штатное расписание
На 01.01.2025 г. утверждено приказом директора
№ 10 от 25.03.2025 г.
№ 37 от 03.03.2025 г.
Тарификационный список
Соответствует штатному расписанию
Должностные инструкции
Соответствуют содержанию и условиям деятельности
работников учреждения
Дома детского творчества.
Утверждены приказами директора № 1 от 20.01.2016 г.,
№ 19 от 02.10.2017 г., № 17 от 22.08.2018 г., № 3 от
02.02.2021 г., № 23 от 25.11.2021 г., № 22 от 30.01.2023
г., № 3 от 04.02.2025 г.
Правила внутреннего трудового Утверждены приказами директора
распорядка, правила внутреннего приказ № 1 от 11.01.2021 г.
распорядка обучающихся
Расписание занятий
Обеспечивает эффективность реализации
дополнительных общеобразовательных
10
Журналы учёта работы
учебных групп
(объединений)
Протоколы заседаний
педагогических советов,
методических советов
Дополнительные
общеобразовательные
общеразвивающие программы
Планы и программы работы
учреждения
общеразвивающих программ. Составляется по
представлению педагогов с учетом пожеланий
родителей, возрастных особенностей детей,
установленных санитарно-гигиенических норм.
На 2025-2026 уч.год
(приказ № 31 от 29.08.2025 г.)
Ведутся в соответствии с инструкциями ведения
журналов педагогами дополнительного образовании,
контролируются методистом с целью фиксации
выполнения дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы
Ведутся в соответствии с требованиями: в протоколах
отражается тематика заседаний, присутствующие,
протоколируется ход заседания и решения (Положение о
педагогическом совете, Положение о методическом
совете утверждены приказом директора, приказ № 12 от
21.03.2022 года)
На 2025-2026 уч.год:
9 дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ. Программы соответствуют
Положению о структуре, порядке разработки и
утверждения дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ (утверждены приказом
директора, приказ № 31 от 29.08.2025 года)
Программа развития
Образовательная программа
Программа деятельности
Программа воспитания
Программа «Сохранение и укрепление здоровья»
План внутриучрежденческого контроля
План работы музея «Истории развития образования
БГО»
План работы антитеррористической группы и
противодействию терроризму и экстремизму
План мероприятий по предупреждению детского
дорожно-транспортного травматизма
Комплексный план мероприятий по противодействию
коррупции
План муниципальных мероприятий
План повышения квалификации педагогических
работников
Дом детского творчества обеспечивает открытость и доступность достоверной и
актуальной информации о себе и предоставляемых образовательных услугах путем создания
и ведения официального сайта в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и
размещения на нем перечня сведений, установленного федеральным законодательством.
За период с 01.01.2025 года по 31.12.2025 года в МКОУ ДО – Дом детского
творчества проводилась плановое контрольное (надзорное) мероприятие без взаимодействия
с контролируемым лицом Министерством образования и молодежной политики
Свердловской области (с 07.04.2025 г. по 09.04.2025 г.) и плановая проверка законности и
эффективности использования бюджетных средств, выделенных в 2023-2024 г. МКОУ ДО –
Дом детского творчества Контрольно-счетной палатой Бисертского муниципального округа.
11
2. Оценка образовательной деятельности
2.1.
Взаимодействие МКОУ ДО – Дом детского творчества с другими учреждениями
пгт.Бисерть
Социальная среда Дома детского творчества охватывает весь поселок:
образовательные учреждения, учреждение культуры: «Центр культурно-досуговой,
музейной, библиотечной и спортивной деятельности «Искра», средства массовой
информации, общественные организации и т.д., сотрудничество с которыми дает
возможность формирования воспитательной системы Дома детского творчества в едином
воспитательном пространстве пгт. Бисерть.
Деятельность Дома детского творчества является открытой для участников
образовательного процесса, направлена на реализацию социального заказа общества.
Домом детского творчества налажены тесные связи с социальными партнерами в
различных сферах деятельности.
Схема взаимодействия МКОУ ДО – Дом детского творчества
с другими учреждения пгт. Бисерть
2.2. Особенности образовательного процесса.
Воспитательное пространство Дома детского творчества
В Доме детского творчества ребенок имеет право на свободу выбора форм
образования, времени образования, направления деятельности, педагога, самостоятелен в
12
осуществлении конкретного дела, которое каждый выбирает сам. В творческих
объединениях Дома детского творчества детям предоставляется полная свобода, поскольку
дополнительное образование по своей сути – инновационная сфера, где нет системы
школьных оценок, нет таких часто пугающих ребенка понятий, как «ты должен», «ты
обязан», нет классно-урочной системы.
С первых дней пребывания детей в нашем коллективе педагоги стараются поддержать
атмосферу успешного сотрудничества, радости и тепла, создание «ситуации успеха»
каждому ребенку, постепенно формируя ориентацию на возможность достижения им
положительного результата в избранном виде деятельности.
Ребенка важно убедить в том, что он непременно сможет шить, рисовать и т.д.,
причем будет делать это хорошо, ведь к нам приходят не какие-то особенные дети, а все,
желающие заниматься той или иной деятельностью. Индивидуальные проблемы педагоги
стараются обсудить наедине с ребенком, а успехи, даже самые минимальные, – при всех,
обучая детей радоваться достижениям других.
Мы считаем, что такая целенаправленная деятельность педагогов по формированию
ориентации на успех не может не сказаться на личностном развитии детей.
Воспитательное пространство Дома детского творчества – это результат
созидательной и интегрирующей совместной деятельности участников воспитательного
процесса. Образовательный процесс мы проектируем так, чтобы он во всех своих аспектах
соответствовал потребностям ребенка. Системообразующей деятельностью учреждения
является творчество. Мы видим воспитательную задачу в постепенном превращении
деятельности детей, которую они организуют совместно со взрослыми, в созидательную
самодеятельность.
Проектирование развивающей образовательной среды в Доме детского творчества,
базируется на гуманистическом и культурологическом подходах, которые предполагают
создание психолого-педагогических условий для целостного развития внутренних задатков
ребенка, его духовных и познавательных потребностей, приобщения к универсальным
ценностям культуры.
Основные принципы организации развивающей образовательной среды Дома
творчества:
* открытость как процесс образования, обращенного как к достижениям мировой и
отечественной культуры, так и к самой организации взаимодействия внутри Дома творчества
и с социальной средой;
* вариативность, обеспечивающая разработку различных вариантов образовательных
программ, дифференцированных в зависимости от возраста, уровня развития,
индивидуальных особенностей и интересов детей, подготовку обучения детей по
индивидуальному развивающему маршруту;
* адаптивность, предусматривающая такое взаимодействие участников
образовательного процесса, при котором согласовываются требования и ожидания всех его
участников;
* партнерство, предполагающее формирование партнерских отношений между
участниками образовательного процесса и развития взаимодействия Дома детского
творчества и окружающего социума.
Мы осознаем, что в современных условиях возникает необходимость не в
дисциплинированном исполнителе, а в творческом человеке, способном к самообразованию
и непрерывному личностному росту.
Развивающая образовательная среда нашего Дома детского творчества – это
совокупность материально-технических, информационных и психолого-педагогических
условий, влияющих на культурное развитие и самоопределение детей и взрослых в
пространстве образовательного учреждения. Это среда заботы, интереса, деятельности,
творчества. Воспитательный потенциал развивающей среды определяется существованием и
развитием общности взрослых и детей на принципах равенства и взаимного уважения.
13
2.3. Работа с родителями
Меняется роль и место родителей в образовательно-воспитательном процессе Дома
детского творчества. В сотрудничестве с родителями педагоги видят сегодня большие
воспитательные возможности. Мы рассматриваем семью как одного из важнейших
социальных заказчиков дополнительного образования. Отзывы родителей о Доме детского
творчества, анкетирование родителей, общение с родителями на родительских собраниях,
результаты бесед педагогов с родителями дают возможность изучить их позицию, учитывать
ее при организации работы, выборе форм и направлений деятельности. Поэтому не случайно
каждый родитель – желанный гость в творческих объединениях. Их мнения, пожелания,
оценочные суждения учитываются педагогами при организации занятий с детьми. Родители
являются социальными заказчиками учреждения, влияют на его деятельность и активно
участвуют в жизни Дома детского творчества.
В МКОУ ДО – Дом детского творчества внедрен социальный сертификат. Каждый
ребенок в возрасте от 5 до 18 лет получает именной сертификат, который позволяет
бесплатно заниматься по наиболее интересному для него направлению.
3. Оценка системы управления учреждения
Управление Домом детского творчества осуществляется в соответствии с Законом
Российской Федерации «Об образовании», Законом «Об образовании в Свердловской
области», иными законодательными актами Российской Федерации, Свердловской области,
Постановлениями Администрации БГО и Уставом Дома детского творчества.
В управлении Домом детского творчества принимает участие Учредитель.
Полномочия Учредителя:
назначение и освобождение от должности директора Дома детского творчества,
заключение и расторжение трудового договора с директором, контроль за
выполнением трудового договора, применение к нему мер поощрения и взыскания
в соответствии с законодательством Российской Федерации;
14
осуществление функций главного распорядителя бюджета БГО по отношению к
Дому детского творчества (определение объемов лимитов бюджетных обязательств
для финансирования Дома детского творчества);
определение видов и перечня особо ценного движимого имущества, закреплённого
за Домом детского творчества, или приобретённого Домом детского творчества за
счёт средств, выделенных ему на приобретение такого имущества, а также
внесение в него изменений;
осуществление контроля за деятельностью Дома детского творчества в части
обеспечения сохранности и эффективного использования закреплённой за ним
собственности;
определение перечня мероприятий, направленных на развитие Дома детского
творчества;
издание приказов, методических рекомендаций и обязательных для исполнения
инструктивных материалов по осуществлению деятельности Дома детского
творчества в рамках своей компетенции;
установление требований содержанию и формам отчетности, а также порядка
представления отчётности о деятельности Дома детского творчества;
контроль за соблюдением Домом детского творчества законодательства
Российской Федерации, Свердловской области, муниципальных правовых актов в
области образования несовершеннолетних;
координация деятельности Дома детского творчества по реализации целевых
муниципальных программ в сфере образования;
осуществление муниципального финансового контроля в отношении Дома
детского творчества в порядке, предусмотренном муниципальными правовыми
актами, проведение плановых и внеплановых проверок;
реорганизация, ликвидация и изменение типа Дома детского творчества;
обеспечение перевода совершеннолетних обучающихся с их согласия и
несовершеннолетних обучающихся с согласия их родителей (законных
представителей) в другие организации, осуществляющие образовательную
деятельность
по
дополнительным
общеобразовательным
программам
соответствующего уровня и направленности, в случае прекращения деятельности
Дома детского творчества, аннулирования в соответствующей лицензии;
определение показателей эффективности деятельности Дома детского творчества;
осуществление иных полномочий, предусмотренных законодательством
Российской Федерацией и Свердловской области.
Управление Домом детского творчества строится на принципах единоначалия и
коллегиальности, обеспечивающих государственно-общественный характер управления
Домом детского творчества.
Непосредственное управление и текущее руководство деятельностью Дома детского
творчества осуществляет директор, действующий в соответствии с законодательством
Российской Федерации, настоящим Уставом, трудовым договором и должностной
инструкцией.
Действуют следующие органы управления: Общее собрание трудового коллектива,
педагогический совет, профсоюзный комитет и иные коллегиальные органы управления.
Структура, порядок формирования, сроки полномочий и компетенция органов управления
Домом детского творчества, порядок принятия ими решений и выступления от имени Дома
детского творчества устанавливаются Уставом в соответствии с законодательством
Российской Федерацией.
К компетенции Общего собрания относится:
рассмотрение и принятие Устава Дома детского творчества, изменений
(дополнений) к нему, Правил внутреннего трудового распорядка, Коллективного
15
договора и других локальных нормативных актов, регулирующих трудовые
отношения с работниками Дома детского творчества, включая инструкции по
охране труда, Положение о комиссии по охране труда;
определение основных направлений деятельности Дома детского творчества,
перспектив его развития;
избрание представителей работников в органы и комиссии Дома детского
творчества;
заслушивание отчёта директора Дома детского творчества по результатам
самообследования;
выдвижение коллективных требований работников Дома детского творчества;
определение критериев и показателей эффективности деятельности работников,
входящих в Порядок и условия установления выплат стимулирующего характера
для работников МКОУ ДО – Дом детского творчества;
Общим собранием создаётся комиссия по охране труда и соблюдению техники
безопасности для обеспечения охраны труда и здоровья работников и
обучающихся в процессе их трудовой и образовательной деятельности,
профилактике травматизма, профессиональной заболеваемости и несчастных
случаев
(в
состав
комиссии
входят
представители
администрации,
уполномоченные лица по охране труда, от профсоюзной организации и трудового
коллектива);
рассмотрение иных вопросов деятельности Дома детского творчества, принятых к
рассмотрению, либо вынесенные на его рассмотрение директором Дома детского
творчества.
К полномочиям Педагогического совета относится:
обсуждение и отбор различных вариантов содержания образования, форм, методов
и способов их реализации для совершенствования образовательного процесса;
внедрение в практическую деятельность педагогов достижений педагогической
науки и передового педагогического опыта;
организация разработки, экспертиза стратегических документов Дома детского
творчества (образовательной программы, программы развития, целевых программ
и подпрограмм, учебных планов, дополнительных общеобразовательных программ,
планов работы на учебный год, календарного учебного графика);
организация работы по повышению квалификации и аттестации педагогических
работников;
принятие решения о проведении аттестации обучающихся и (или) диагностики
уровня усвоения программного материала обучающимися по результатам
полугодия, учебного года;
принятие решения об отчислении обучающихся в соответствии с
законодательством;
ходатайство перед директором Дома детского творчества о поощрении
обучающихся за успехи в творческой деятельности и поощрении педагогов за
достижение высоких результатов в образовательной деятельности;
рассмотрение других вопросов образовательной деятельности Дома детского
творчества, не отнесённых к исключительной компетенции Учредителя, директора
Дома детского творчества, других органов Дома детского творчества.
В целом структура Дома детского творчества и система управления достаточны и
эффективны для обеспечения выполнения функции Дома детского творчества в сфере
дополнительного образования в соответствии с действующим законодательством Российской
Федерации.
Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация
соответствует действующему законодательству РФ.
16
4. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
В Дом детского творчества принимаются дети в возрасте от 6 до 18 лет, в
соответствии с их интересами и способностями, по желанию детей и их родителей (законных
представителей). Основной набор в творческие детские объединения и комплектование
учебных групп проводится до 1 сентября. Добор осуществляется в течение всего учебного
года при наличии свободных мест.
При приеме ребенка в Дом детского творчества родителями (законными
представителями) или ребенком, достигшим возраста 14 лет, предоставляются заявление
установленной формы, согласие на обработку персональных данных и необходимые для
зачисления документы.
Каждый ребенок имеет право на зачисление в одно или несколько творческих
объединений, если это не препятствует полноценному освоению дополнительных
общеобразовательных программ и не ведет к переутомлению и ухудшению состояния
здоровья ребенка.
В приеме ребенка в Дом детского творчества может быть отказано только в
следующих случаях:
по
возрастному
несоответствию
избранной
дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программе;
при полной укомплектованности учебных групп избранного творческого
объединения
Отчисление может производиться:
по окончанию полного курса освоения дополнительной общеобразовательной
программы;
по достижению возраста 18 лет;
по заявлению родителей (законных представителей) или ребенка, достигшего
возраста 14 лет, в связи с изменением места жительства, заболеванием
ребёнка, препятствующему дальнейшему обучению;
в связи с невыполнением обучающимся по образовательной программе
обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и
выполнению учебного плана.
В содержании деятельности Дома детского творчества выделяются четыре основных,
тесно взаимосвязанных направления:
образовательная деятельность – мотивация познания в освоении мира;
творческая деятельность – мотивация творческой поисковой, исследовательской
деятельности;
социально-ориентированная деятельность – мотивация самосознания;
культурно-развивающий досуг – мотивация эмоционально-ценностных отношений.
Вся деятельность в учреждении осуществляется с учетом запросов детей,
потребностей семьи, реализации дополнительных общеобразовательных программ по 4
направленностям:
художественная;
физкультурно-спортивная;
социально-гуманитарная,
техническая
и определяется дополнительными общеобразовательными общеразвивающими программами
и учебным планом.
17
Распределение обучающихся по направлениям деятельности
№
п/п
1
2
3
4
Количество детей
Направленности
Техническая
Социально-гуманитарная
Художественная
Физкультурно-спортивная
ВСЕГО:
2024-2025
2025-2026
учебный год
0
97
63
10
учебный год
103
82
50
0
170 человек
235 человек
Соотношение детей по возрасту
Возрастной состав
Дошкольники
1-4 классы
5-8 классы
9-11 классы
Количество детей – % от общего числа
2024-2025 уч.год
2025-2026 уч.год
27 чел. – 19 %
22 чел. – 9%
51 чел. – 27 %
100 чел. – 43%
24 чел. - 12 %
51 чел. – 22%
68 чел. – 42 %
62 чел. – 26 %
Краткая характеристика обучающихся и структура контингента
2024-2025
6
Общая численность обучающихся в том
числе:
Дети дошкольного возраста
Дети младшего школьного возраста
Дети среднего школьного возраста
Дети старшего школьного возраста
Численность учащихся, обучающихся по
образовательным
программам
по
договорам
об
оказании
платных
образовательных услуг
Численность/удельный вес численности
обучающихся, занимающихся в 2-х и
более
объединениях,
в
общей
численности обучающихся
Обучающиеся
с
ограниченными
возможностями здоровья
Дети сироты, дети, оставшиеся без
попечения родителей
Дети из многодетных семей
7
Дети – мигранты
8
Дети, попавшие в трудную жизненную
ситуацию
Дети, состоящие на учете в ПНД, ТКДН
и ЗП
1
1.1
1.2
1.3
1.4
2
3
4
5
9
уч.год
2025-2026
уч.год
170
235
27
51
24
68
22
100
51
62
0
0
9 человек – 5,2%
20 человек – 9%
1 человек – 0,6%
0 человек – 0%
0
3
39 человек – 23%
78 человек – 33%
0
0
0
0
0
0
18
№
п/п
Направленность
2024-2025 уч.год
объеди групп
детей
нений
0
0
0
2
6
97
2025-2026 уч.год
объедин групп
детей
ений
4
9
103
2
6
82
Техническая
Социальногуманитарная
3 Художественная
3
4
63
3
3
51
4 Физкультурно1
1
10
0
0
0
спортивная
ВСЕГО:
6
11
170
9
18
236
Если провести сравнительный анализ за два года обучения, то можно увидеть, что
количество объединений, групп и детей увеличивается.
1
2
Результаты обучающихся по освоению дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ
Освоение дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
предусматривает проведение в учреждении контроля, где выявляются результаты (уровни)
освоения программ. Согласно Положению о порядке и периодичности промежуточной и
итоговой аттестации обучающихся, Годового календарного учебного графика в МКОУ ДО –
Дом детского творчества контроль успеваемости обучающихся осуществляется педагогом:
предварительный (вводный) – в начале учебного года;
текущий – по итогам I полугодия (в декабре) и при переводе на следующий
учебный год (в августе);
итоговый – по окончании учебного года; при завершении обучения по ДООП.
Аттестация обучающихся проводится на основании приказа, в сроки, определенные
годовым календарным учебным графиком. При аттестации оценивается: уровень развития
общих способностей (теоретическая, практическая подготовка), личностные и предметные
результаты, метапредметные результаты (социальная приспособленность). Одним из
параметров освоения программ являются индивидуальные достижения обучающихся.
Содержание материала контроля определяется педагогом на основании содержания
программного материала. Формы подведения итогов разнообразны и определяются
педагогом с учетом контингента обучающихся, уровня обученности детей, содержания
учебного материала, используемых им образовательных технологий и др.
Общий уровень освоения образовательных программ обучающимися определяется по
следующим показателям (уровням): высокий, средний, низкий.
Результаты промежуточной (текущей) аттестации на конец 2025 года следующие:
высокий уровень освоения программ показали – 50 обучающихся, средний – 120
обучающихся, низкий – 65 обучающихся, не аттестованных – нет.
19
Результаты промежуточной (текущей) аттестации обучающихся по освоению программ
на конец 2025 года
Название программы по
направленностям/ФИО
педагога
Кол-во
обучающих
ся
Уровень освоения образовательных программ
Высокий
уровень
(чел, %)
Средний уровень
(чел, %)
Низкий уровень
(чел, %)
художественная направленность
«Стильные штучки»
19
7 чел., 37%
9 чел., 47%
педагог: Андрюкова Р.С.
«Мастер и мастерица»
18
4 чел., 22%
11 чел., 61%
педагог: Шевченко Н.С.
«Швейный мир»
13
2 чел., 15%
8 чел., 62%
Педагог: Шевченко Н.С.
социально-гуманитарная направленность
«Юный грамотей»
60
11 чел., 18%
27 чел., 45%
педагог: Царева В.В.
«Знаю, умею, могу»
22
2 чел., 9%
17 чел., 77%
педагог: Водовозова Ю.С.
техническая направленность
«Пилотирование БПЛА»
32
17 чел., 53%
6 чел., 19%
педагог: Дремин В.Н.
«Начальный курс 3D
моделирования»
16
4 чел., 25%
5 чел., 31%
педагог: Дремин В.Н.
«Объемное моделирование 3D
ручка»
42
3 чел., 7%
30 чел., 71%
педагог: Андрюкова Р.С.
«Креативные ручки»
13
0 чел., 0%
7 чел., 54%
педагог: Андрюкова Р.С.
50 чел., 21% 120 чел., 51%
итого:
235
3 чел., 16%
3 чел., 17%
3 чел., 23%
22 чел., 37%
3 чел., 14%
9 чел., 28%
7 чел., 44%
9 чел., 22%
6 чел., 46%
65 чел., 28%
Наш выпускник:
Возраст – 14-18 лет
Равноправный член единого коллектива – Дома детского творчества.
Носитель определённой суммы знаний
Наш выпускник: творчески развитая, свободная, социально-ориентированная личность,
способная к саморазвитию и самореализации.
В области познавательной деятельности у наших выпускников сформированы:
осознанные познавательные интересы и стремление реализовать их на практике;
способность использовать полученные знания;
готовность и способность к продолжению образования по выбранному профилю;
умение организовать свой труд.
В области исполнительской деятельности наш выпускник:
имеет «базу» для поступления в специальные учебные заведения;
хорошо владеет технологическими приемами;
имеет личные достижения в выбранном направлении;
знает свои потенциальные возможности.
В области эмоционально-ценностных отношений наш выпускник обладает культурой
личности:
культура общения;
коммуникативность;
20
морально-нравственные ценности;
гражданственность, бережное отношение к общественным ценностям;
адекватная самооценка;
стремление к самосовершенствованию.
В творческой деятельности наш выпускник:
потребность в творческом самовыражении;
инициативность, самостоятельность в воплощении замыслов;
высокий уровень развития способностей.
Наш выпускник – личность, способная эстетически оценивать все окружающее и
себя.
Учебный план Дома детского творчества позволяет в ходе образовательного процесса
качественно решать учебно-воспитательные задачи, дает возможность более полно
учитывать индивидуальные интересы, склонности и способности обучающихся,
способствует самореализации, самоопределению, духовно-нравственному развитию
личности, поиску, поддержке и развитию детской творческой одаренности, формированию
здорового образа жизни.
Вся деятельность в Доме детского творчества организуется на основе вариативных,
гибких, постоянно обновляющихся программ различного уровня и направленностей. В
учебный план включены программы с одно-, двух-, трех годичными сроками обучения,
различные по направленностям деятельности, учитывающие возраст детей.
Учебный план отражает образовательную деятельность и направленность,
учитывающую социальный заказ поселка, постоянно изменяющиеся индивидуальные,
социокультурные и образовательные потребности детей от 6 до 18 лет, их родителей,
социальной сферы в целом, реализует идею интеллектуального, духовно-нравственного и
творческого развития личности, решает образовательные задачи, стоящие перед ДДТ на
конкретный период его деятельности.
Учебный план имеет необходимое кадровое, методическое, материально-техническое
обеспечение, способствует демократизации и гуманизации учебно-воспитательного
процесса, дает возможность развивать творческий потенциал обучающихся, удовлетворяет
запросы и познавательные интересы.
21
С учетом цели и задач Дома детского творчества в основу всех программ положены
следующие принципы и идеи: общедоступность, адаптивность к уровню подготовки и
развития обучающихся, преемственность, дифференциация и индивидуализация, успешность
сотрудничества взрослых и детей.
Все дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы составлены
с учетом того, какие знания, умения, навыки получают воспитанники в результате обучения
в творческих объединениях, направлены на практическую профильную деятельность, на
развитие ребенка и его способностей. Также при составлении программ учитывалось то, что
итогом работы большинства творческих объединений художественной, естественнонаучной
и социально-педагогической направленностей являются выставки, смотры-конкурсы,
фестивали, собеседование, тестирование, творческая и самостоятельная исследовательская
работа, конкурс, соревнование, защита творческого проекта.
Программы художественной направленности («Стильные штучки», «Мастер и
мастерица», «Театральный») развивают творческую активность, неординарное мышление,
развивают чувство прекрасного, формируют фантазию, художественный вкус, реализуют
принцип умения, интереса, воспитание самосознания, удовлетворенности, национальной
ценности.
Программа физкультурно-спортивной направленности («Шахматы для начинающих»)
способствуют духовно-нравственному и интеллектуальному развитию личности.
Программы социально-гуманитарной направленности («Юный грамотей», «Знаю,
умею, могу») способствуют познавательному развитию, социальной адаптации
обучающихся. Призваны обеспечить создание условий для социального творчества через
многообразие форм деятельности, позволяющих воспитаннику осознать себя как личность,
самоутвердиться, развить интересы и способности в изменяющихся социальноэкономических условиях. При этом обеспечивается гармонизация интересов общества и
интересов каждой личности.
Все дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы несут в
себе функцию формирования творческого потенциала детей и воспитание духовнонравственной личности через весь комплекс знаний, умений, навыков.
22
Достижения обучающихся МКОУ ДО – Дом детского творчества за 2025 год
Победы в муниципальных, территориальных, всероссийских и Международных
конкурсах – показатель эффективности реализации дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ и уровня преподавания.
Работа с одаренными и перспективными детьми – определена как приоритетное
направление деятельности Дома детского творчества на ближайшие годы.
Дом детского творчества декларирует себя как открытую, активно действующую
социально-педагогическую систему. Педагогический коллектив в Доме детского творчества
уверенно смотрит в завтрашний день, полон творческой энергии, ведет за собой детей в мир
добра, красоты и творчества по ступенькам мастерства.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Наименование конкурса
Количество
победителей, призеров
участников
Январь 2025
Всероссийский конкурс «Северное
Диплом 1 место – 4 чел.
сияние»
объединение
«Мастер и мастерица»
V Всероссийский конкурс «Гордость
Диплом I степени – 3 чел.
России»
объединение
«Мастер и мастерица»
Всероссийский конкурс для детей
Диплом лауреата
«Интеллект»
I степени – 1 чел.
объединение
«Стильные штучки»
Всероссийский конкурс декоративноДиплом I степени
прикладного творчества «Зима – пора
Коллективная работа
чудес»
объединение
«Стильные штучки»
Февраль 2025
Всероссийский конкурс «Северное
Диплом 1 место – 3 чел.
сияние»
объединение
«Мастер и мастерица»
Всероссийский конкурс «Мужеству
Диплом лауреата I
забвения не бывает»
степени – 3 чел.
объединение
«Мастер и мастерица»
Всероссийский конкурс детского
Диплом лауреата II
творчества
степени – 1 чел.
«Мой папа», посвященного Дню
объединение
защитника Отечества
«Мастер и мастерица»
Конкурс детского творчества
Грамота I место – 1 чел.
«Защитникам – Слава!», посвященный
Грамота II место – 1 чел.
Дню защитника Отечества
объединение
МКОУ ДО-Дом детского творчества
«Мастер и мастерица»
Грамота III место – 1
чел.
объединение
«Стильные штучки»
Всероссийский детский творческий
Диплом I место – 1 чел.
конкурс
объединение
«Басни Ивана Крылова»
«Стильные штучки»
23
10
11
Дружеский шахматный турнир
«Каждый ход ведет к Победе»,
посвященном Дню защитника
Отечества
МКОУ ДО-Дом детского творчества
Всероссийская патриотическая акция
«Читаем книги о войне»
12
Всероссийская патриотическая акция
«Ведут беседу двое: я и книга»
13
Региональный конкурс «Северное
сияние»
14
15
16
17
18
19
Грамота I место – 1 чел.
объединение
«Шахматы для
начинающих»
Март 2025
Диплом I место – 3 чел.
объединение
«Мастер и мастерица»
Всероссийский конкурс детского
Диплом лауреата
творчества к Международному
I степени – 3 чел.
женскому дню «8 Марта мы
объединение
встречаем!»
«Мастер и мастерица»
Апрель 2025
Турнир по шахматам, посвященный
Диплом победителя – 1
Дню космонавтики
чел.
МКОУ ДО-Дом детского творчества
Грамота призера 2
степени – 1 чел.
объединение
«Шахматы для
начинающих»
Региональный конкурс «Северное
Диплом I место – 3 чел.
сияние»
объединение «Мастер и
мастерица»
Международный творческий конкурс,
Диплом лауреата
посвященный Дню космонавтики
I степени - 3 чел.
«Вперед, к звездам!»
объединение «Мастер и
мастерица»
Народная патриотическая акция
«Рисуем Победу – 2025»
3 участника
объединение
«Стильные
штучки»
6 участников
объединение
«Стильные
штучки»
5 участников
объединение
«Стильные
штучки»
Май 2025
Муниципальный конкурс-выставка
Диплом I место – 1 чел.
детского творчества «Память сильнее
объединение
времени»
«Стильные штучки»
Диплом I место – 1 чел.
объединение
«Мастер и мастерица»
Диплом II место – 2 чел.
объединение
«Мастер и мастерица»
Диплом II место – 2 чел.
объединение
24
20
21
22
23
24
25
«Стильные штучки»
Диплом III место – 2 чел.
объединение
«Мастер и мастерица»
Диплом III место – 2 чел.
объединение
«Стильные штучки»
Ноябрь 2025
Всероссийская викторина
Диплом победителя – 1
«Время знаний» «Подготовка к школе.
чел.
Математика»
объединение
«Знаю, умею, могу»
Всероссийский творческий конкурс для
Диплом лауреата I
детей и взрослых «Золотая Осень –
степени – 1 чел.
красотой пленила!»
объединение
«Мастер и мастерица»
Диплом лауреата I
степени – 1 чел.
Диплом лауреата II
степени – 1 чел.
объединение
«Швейный мир»
Региональный конкурс «Северное
Диплом победителя – 3
сияние»
чел.
объединение
«Швейный мир»
III Всероссийского конкурса «ТЫ –
Диплом лауреата I
ГЕНИЙ»
степени – 2 чел.
объединение
«Швейный мир»
Диплом лауреата II
степени – 1 чел.
объединение
«Мастер и мастерица»
Муниципальный конкурс-выставка
Диплом I степени – 1 чел.
детского творчества «Горжусь тобой,
объединение
люблю тебя, моя Бисертская земля!»,
«Мастер и мастерица»
посвященного 290-летию посёлка
Диплом I степени – 1 чел.
Бисерть
объединение
«Стильные штучки»
Диплом II степени – 2
чел.
Диплом III степени – 2
чел.
объединение
«Мастер и мастерица»
Декабрь 2025
Конкурс по техническому творчеству
Грамота I место – 3 чел.
«Объемное рисование 3Dручкой»
Грамота II место – 3 чел.
МКОУ ДО – Дом детского творчества
Грамота III место – 2
чел.
объединение
1 участник
объединение
«Объемное
моделирование.
3D ручка»
25
26
Соревнование по техническому
творчеству «Гонки дронов»
МКОУ ДО – Дом детского творчества
ИТОГО:
«Объемное
моделирование. 3D ручка»
Грамота I место – 1 чел.
Грамота II место – 1 чел.
Грамота III место – 1
чел.
объединение
«Пилотирование БПЛА»
10 участников
объединение
«Пилотирование
БПЛА»
71
25
26
5. Оценка организации учебного процесса
Дом детского творчества организует работу с детьми в течение всего календарного
года, включая каникулярное время (осенние, зимние, весенние каникулы) и делится на
периоды:
до 30 августа проводятся Дни открытых дверей, идёт комплектование
объединений;
с 1 сентября по 31 августа – период образовательной деятельности.
Время начала и окончания работы Дома детского творчества устанавливается
администрацией в соответствии с интересами обучающихся, учебно-воспитательным
процессом, нагрузкой педагогов, количеством учебных помещений, расписанием занятий и
санитарно-эпидемиологическими требованиями.
Дом детского творчества работает с понедельника по пятницу с 09.00 до 20.00;
суббота с 11.00 до 15.00; воскресенье – выходной.
Директор с 09.00 до 17.00,
для методистов, педагога-организатора установлена 36-ти часовая рабочая неделя:
понедельник, вторник, четверг, пятница с 09.00 до 16.00, среда с 09.00 до 17.00, суббота,
воскресенье – выходные дни.
Для педагогов установлена пятидневная рабочая неделя с двумя выходными днями.
Кроме педагогических часов в общий объем рабочего времени включается
выполнение следующих трудовых функций:
участие в общих мероприятиях,
участие в работе педагогического и методического советов, производственных
совещаниях.
Переносы занятий могут производиться педагогами только с разрешения директора
или методиста – по заявлению педагога дополнительного образования.
Продолжительность учебного занятия соответствует академическому часу и
устанавливается в зависимости от возрастных и психофизиологических особенностей,
допустимой нагрузки обучающихся с учетом санитарных норм и правил: для детей
дошкольного возраста (6–7 лет) продолжительность одного занятия – 25 минут – 30 минут;
для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста продолжительность занятий
составляет 45 минут, перерыв между учебными занятиями составляет 10 минут.
Зачисление обучающихся в детские объединения осуществляется на основании
заявления родителей (законных представителей) или самого обучающегося, старше 14-ти
лет, и необходимых для зачисления документов.
В интересах сохранения здоровья детей в образовательной деятельности педагоги
используют здоровьесберегающие технологии, устраивают физкультминутки, проводят
зрительную гимнастику и пр.
В летние каникулы Дом детского творчества может открывать, в порядке,
установленном Законодательством Российской Федерации, лагеря и туристские базы,
создавать различные объединения с постоянными и (или) переменными составами детей в
лагерях с дневным пребыванием на своей базе.
27
6. Оценка качества кадрового обеспечения
Качество и результативность работы Дома детского творчества зависит от кадрового
потенциала и творческой активности педагогов.
Образовательный процесс в Доме детского творчества осуществляется
квалифицированным педагогическим коллективом.
Все педагоги Дома детского творчества систематически повышают свою
квалификацию (профессиональная переподготовка, курсы повышения квалификации,
семинары, семинары-практикумы, конференции); участвуют в конкурсах педагогического
мастерства.
Сведения о педагогических работниках
Численность педагогического коллектива ДДТ в 2024-2025 уч. году – 9 человек
(включая 1 педагога-совместителя), в 2025-2026 уч. году – 8 человек (включая 1 педагогасовместителя).
2024-2025 уч.год
2025-2026 уч.год
всего % к общему числу
всего
% к общему
педагогических
числу
работников
педагогических
работников
Возраст
до 25 лет
0
0
0
0
от 25 до 35 лет
0
0
1
12,5%
от 35 до 55 лет
6
66,7%
3
37,5%
свыше 55 лет
3
33,3%
4
50%
Общая численность
9
100%
8
100%
педагогических работников:
штатные
8
88,9%
7
87,5%
педагогов дополнительного
образования (без внешних
5
55,5%
4
50%
совместителей)
директор
1
1
методисты
2
22,2%
2
25%
педагог-организатор
1
11,1%
1
12,5%
Имеют квалификационные
категории:
всего:
первую
1
11,1%
1
12,5%
высшую
0
0
соответствие занимаемой
должности
не имеют категории (включая
совместителей)
Образование
высшее
из них: высшее педагогическое
среднее специальное
из них педагогическое
0
-
3
37,5%
8
88,9%
7
87,5%
всего
% к общему числу
педагогических
работников
всего
6
4
3
0
66,7%
44,4%
33,3%
0
7
4
1
0
% к общему
числу
педагогических
работников
87,5%
50%
12,5%
0
28
всего
% к общему числу
педагогических
работников
всего
% к общему
числу
педагогических
работников
2
22,2%
1
12,5%
1
1
1
4
11,1%
11,1%
11,1%
44,4%
2
2
1
2
25%
25 %
12,5 %
25 %
2
22,2%
2
25%
8
100%
7
87,5%
Педагогический стаж
до 2 лет
от 2 до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 20 лет
более 20 лет
Имеют государственные и
ведомственные награды,
почетная грамота
Министерства общего и
профессионального
образования Свердловской
области
Почетную грамоту
Минобразования РФ
Численность педагогических
работников, прошедших за
последние 3 года повышение
квалификации/
профессиональную
подготовку по профилю
педагогической деятельности
или иной осуществляемой в
образовательной организации
деятельности (без внешних
совместителей)
Модель педагога Дома детского творчества
Наш педагог – творческая личность, владеющая современными педагогическими
технологиями, имеющая высокий уровень психолого-педагогического мастерства.
Образование, квалификация:
в рамках специальности, позволяющее качественно работать по дополнительной
общеобразовательной программе;
ЗУН:
знания, позволяющие быть специалистом в какой-либо области;
навыки педагогической деятельности;
умения – видеть конечный результат, общаться с детьми и подростками.
Личностные качества:
способность к самоконтролю и самосовершенствованию;
ответственность, коммуникативность, любовь к детям, определенный творческий
потенциал;
осознание своей личной ответственности и значимости в воспитании детей.
Профессионализм:
успешное решение профессиональных задач;
понимание долга перед детьми;
способность к рефлексии и теоретическому обоснованию собственного опыта.
29
Ориентация на развитие:
повышение собственного мастерства;
работа в творческих, проектных группах;
новаторство в своей профессиональной области;
способность обобщить свой опыт работы.
Методическая работа с педагогами в Доме детского творчества направлена на
совершенствование профессионального мастерства, повышение эффективности занятий,
совершенствование образовательно-воспитательного процесса, овладение педагогами
новыми методиками и технологиями. Решению этих задач способствуют такие формы
методической работы с педагогами, как:
тематические педагогические советы
методические советы;
тематические занятия для педагогов дополнительного образования;
творческие отчеты;
открытые занятия;
мастер-классы;
работа педагогов над темами самообразования;
аттестация педагогических работников;
курсовая подготовка;
участие в конкурсах педагогического мастерства и т.д.
Педагоги успешно проводят работу по формированию творческих способностей
детей, создают «ситуацию успеха» каждому ребенку, используют разнообразные типы и
формы занятий, применяют различные методы, приемы, технологии, работают над
обновлением и совершенствованием учебно-дидактического и учебно-методического
обеспечения образовательных программ.
Самооценка педагогического потенциала образовательного учреждения
На 01 января 2026 года в учреждении трудится 8 членов педагогического коллектива:
2 методиста, 1 педагог-организатор, 5 педагогов дополнительного образования (в т.ч. 1
педагог дополнительного образования – совместитель), которые осуществляют работу с
детьми от 6 до 18 лет. Педагоги внедряют информационные технологии в образовательный
процесс, разрабатывая проекты, презентации, используя компьютерные технологии как
средство обучения.
Результаты своей педагогической деятельности педагогические работники освещают
в СМИ. За отчетный период на официальном сайте ДДТ и в сообществе ВКонтакте было
размещено 124 публикации.
Результаты анализа направлений и тематики дополнительных профессиональных
программ (повышение квалификации), которые освоили педагоги дополнительного
образования за три последние года, показывают, что все они по профилю педагогической
деятельности.
Анализ потенциальных возможностей педагогического состава позволяет
констатировать, что Дом детского творчества имеет работоспособный коллектив с хорошим
соотношением групп по возрасту, стажу и квалификации.
Показателем профессионализма педагогов является участие их в творческих и
профессиональных конкурсах, достижения обучающихся.
30
Достижения педагогических работников МКОУ ДО – Дом детского творчества
за 2025 год
Андрюкова Роза Станиславовна, педагог дополнительного образования
январь
Благодарственное письмо секретарю местного отделения ООО
«Российский Красный Крест» в БГО за ответственную гражданскую
позицию, значимый и весомый вклад в оказание помощи социально
незащищенным слоям населения и военнослужащим, выполняющим
задачи в зоне Специальной военной операции, личный вклад в развитие
волонтерской деятельности на территории Бисертского городского округа,
Глава Бисертского городского округа, постановление администрации БГО
от 21.12.2024 № 308
февраль
Благодарственное письмо за организацию участия и подготовку
обучающихся во Всероссийской патриотической акции «Читаем книги о
войне»,
Всероссийский Центр гражданских и молодежных инициатив «Идея»,
19.02.2025 г. № АР-2228
Сертификат участника Образовательного тура «Современные тренды в
образовании: инновация и практика»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
Благодарственное письмо за подготовку обучающегося к участию во
Всероссийском детском творческом конкурсе «Басни Ивана Крылова»,
Директор учебного центра «УчиЛаб», 2025 год
апрель
Благодарственное письмо за подготовку участников народной
патриотической акции «Рисуем Победу – 2025», посвященной славному,
ратному и гражданскому подвигу поколения победителей в год 80-летия
Победы в Великой Отечественной войне»
май
Грамота за подготовку победителей и призёров Муниципального
конкурса-выставки детского творчества «Память сильнее времени»,
посвященного 80 годовщине Победы в Великой Отечественной войне
1941-1945 гг.
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
октябрь
Сертификат участника муниципального фестиваля педагогических
практик для работников дополнительного образования «Дополнительная
образовательная программа – пространство без границ», выступающего по
теме «Рукоделие как способ самовыражения»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
ноябрь
Сертификат участника Всероссийской детской культурнопросветительской акции «Я – россиянин», приуроченной ко Дню
народного единства,
Директор Фонда поддержки образования «Ноосфера», 2025 год
Благодарственное письмо за оказание гуманитарной и благотворительной
помощи, за щедрость души и сердца, за труд и любовь, умение и
старательность, проявленные в ходе акций в поддержку военнослужащих,
выполняющих задачи в зоне специальной военной операции, в связи с
Днем волонтера?
Глава Бисертского муниципального округа, 2025 год
декабрь
Грамота за подготовку победителей и призёров в муниципальном
конкурсе детского творчества «Горжусь тобой, люблю тебя, моя
31
Бисертская земля!», посвященного 290-летию посёлка Бисерть
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
Беляева Елена Петровна, педагог-организатор
март
Сертификат участника муниципальной стратегической сессии «Стратегия
развития образования в Российской Федерации до 2040 года: тенденции,
вызовы, действия»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа, 2025 год
апрель
Благодарность за профессиональную работу в жюри школьного конкурса
чтецов «Строки, опаленные войной», посвященного 80-летию Победы в
Великой Отечественной войне,
МКОУ «Бисертская средняя школа №1, 2025 год
Благодарность за работу в составе жюри в муниципальном конкурсе
чтецов «Шаги великой Победы», посвященного 80-й годовщине Победы в
Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.,
МУК «ЦКД МБ и СД «Искра», 2025 год
июнь
Сертификат участника семинара-совещания «Современные практики
организации летнего отдыха детей туристско-краеведческой
направленности»,
Директор ГАНОУ СО «Дворец молодежи», 2025 год
октябрь
Благодарственное письмо за экспертную оценку работ муниципального
этапа Регионального творческого фестиваля «Звёзды Первых»,
Свердловская область, 2025 год
декабрь
Сертификат участника пленарного заседания муниципального этапа
XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений
«Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы
времени»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
Водовозова Юлия Сергеевна, педагог дополнительного образования
октябрь
Сертификат участника муниципального фестиваля педагогических
практик для работников дополнительного образования «Дополнительная
образовательная программа – пространство без границ», выступающего по
теме «Основные содержательные аспекты эффективной реализации
программы «Знаю, умею, могу»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
Дремин Виталий Николаевич, педагог дополнительного образования
октябрь
Сертификат участника муниципального фестиваля педагогических
практик для работников дополнительного образования «Дополнительная
образовательная программа – пространство без границ», выступающего по
теме «Пилотирование: от тренажёра к полёту»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
декабрь
Сертификат участника пленарного заседания муниципального этапа
XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений
«Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы
времени»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
Трунина Татьяна Валентиновна, методист
32
февраль
Сертификат участника Образовательного тура «Современные тренды в
образовании: инновация и практика»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
март
Сертификат участника муниципальной стратегической сессии «Стратегия
развития образования в Российской Федерации до 2040 года: тенденции,
вызовы, действия»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
Сертификат участника выездной образовательной сессии для педагогов
базовых площадок ГАНОУ СО «Дворец молодёжи» и специалистов
центров образования «Точка роста»,
Директор ГАНОУ СО «Дворец молодежи», 2025 год
октябрь
Благодарность за организацию и проведение Фестиваля педагогических
практик для работников дополнительного образования «Дополнительная
образовательная программа – пространство без границ» для методистов и
специалистов МОЦ Свердловской области,
Начальник РОЦ ДОД г. Екатеринбург, 2025 год
Сертификат участника муниципального фестиваля педагогических
практик для работников дополнительного образования «Дополнительная
образовательная программа – пространство без границ»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
Царева Вера Владимировна, педагог дополнительного образования
октябрь
Сертификат модератора муниципального фестиваля педагогических
практик для работников дополнительного образования «Дополнительная
образовательная программа – пространство без границ»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
октябрь
Диплом за профессионализм и компетентность в оценивании участников
муниципального конкурса чтецов, посвященного Дню матери,
Директор МУК «ЦКД МБ и СД «Искра», 2025 год
декабрь
Благодарность за профессиональную работу в качестве жюри
муниципального конкурса выразительного чтения по ролям «Живая
книга»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
Червякова Юлия Петровна, методист
декабрь
Сертификат участника пленарного заседания муниципального этапа
XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений
«Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы
времени»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
Шевченко Надежда Семёновна, педагог дополнительного образования
февраль
Сертификат участника Образовательного тура «Современные тренды в
образовании: инновация и практика»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
март
Сертификат участника муниципальной стратегической сессии «Стратегия
развития образования в Российской Федерации до 2040 года: тенденции,
вызовы, действия»,
33
май
октябрь
ноябрь
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
Грамота за подготовку победителей и призёров Муниципального
конкурса-выставки детского творчества «Память сильнее времени»,
посвященного 80 годовщине Победы в Великой Отечественной войне
1941-1945 гг.,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
Сертификат участника муниципального фестиваля педагогических
практик для работников дополнительного образования «Дополнительная
образовательная программа – пространство без границ»,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
Грамота за подготовку победителей и призёров в муниципальном
конкурсе детского творчества «Горжусь тобой, люблю тебя, моя
Бисертская земля!», посвященного 290-летию посёлка Бисерть,
Начальник МКУ «Управление образования Бисертского муниципального
округа», 2025 год
34
7. Оценка материально-технической базы учреждения
7.1. Сведения о зданиях и помещениях для ведения образовательной деятельности
Основой материально-технической базы является второй этаж 3-хэтажного здания,
1965 года постройки по адресу: 623050, Свердловская область, Нижнесергинский район, пгт.
Бисерть, ул. Дзержинского д.2 а. Здание кирпичное, стены оштукатурены, есть канализация,
водопровод, центральное отопление, система видеонаблюдения, голосовые оповещатели,
тревожная кнопка.
Форма
владения
помещением:
оперативное
управление
Постановление
администрации Бисертского городского округа № 79 от 21.05.2008 г.
Свидетельство о государственной регистрации права на оперативное управление 66
АД 680365 от 29.11.2010 г; Договор о закреплении муниципального имущества на праве
оперативного управления № 16 от 09.04.2019 год.
Общая площадь используемых помещений: 712,6 кв.м.
Рабочая мощность – 90 человек в одну смену
Количество учебных кабинетов: 6 – 287,7 кв.м
Музей Истории развития образования БГО: 1 – 66,8 кв.м
Кабинет директора: 1 – 16,1 кв.м
Бухгалтерия: 1 – 9,2 кв.м
Методический кабинет: 1 – 31, 8 кв.м
Актовый зал – холл для организации досуговых мероприятий 133,2 кв.м, фойе – 50,9
кв.м.
Детский гардероб: 1 – 9,9 кв.м
Туалеты: 3
Лаборантские: 2
7.2. Ресурсное обеспечение образовательного процесса, необходимое для реализации
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Условия организации образовательного процесса обеспечивают стабильное
функционирование и развитие Дома детского творчества.
Дом детского творчества расположен в типовом здании школы. Образовательное
учреждение имеет 6 учебных кабинетов, среди них:
«Знаю, умею, могу», «Стильные штучки»
«Мастер и мастерица», «Швейный мир»
«Юный грамотей»
«Пилотирование»
«3D - моделирование. Прототипирование»
«Техно мастерская»
Кабинеты оснащены необходимым оборудованием, дидактическими и техническими
средствами обучения, учебно-вспомогательными материалами и соответствуют требованиям
для реализации образовательного процесса по направленностям реализуемых
дополнительных общеобразовательных программ, кроме того, Дом детского творчества
имеет «Музей истории развития образования Бисертского городского округа».
Кабинеты оснащены мебелью, соответствующей СанПиН, обеспечены учебнонаглядными пособиями. В Доме детского творчества нет отдельной библиотеки, вся
литература находится в кабинетах.
Учреждение подключено к сети Интернет. Имеющаяся копировально-множительная
техника позволяет оперативно тиражировать учебно-методическую литературу.
Обучающиеся не пользуются Интернетом.
35
7.3. Учебно-методическая литература и иные ресурсы и средства
В Доме детского творчества все кабинеты оснащены необходимым оборудованием,
техническими и учебно-вспомогательными материалами, обеспечены наглядными
материалами, копировально-множительной техникой, обеспечен свободный доступ
педагогов к сети Интернет.
Оснащение образовательного процесса: компьютеров – 8 (из них четыре
мультимедийных), ноутбук – 16, принтер – 3, копировальный аппарат – 4, сканер – 2,
телевизоры – 3, музыкальные центры – 2, магнитолы – 2, DVD-проигрыватели – 1, швейные
машины – 3, оверлок – 2, парогенератор – 1, манекен детский – 1, экран – 5, пианино – 1,
цифровой фотоаппарат – 1.
Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы, реализуемые в
объединениях, обеспечены учебным оборудованием, инструментами, наглядными
пособиями, необходимым инвентарем.
На высоком уровне стендовая культура. Через информационные стенды в кабинетах,
коридорах представлена миссия Дома детского творчества: цели, виды предоставляемых
услуг, достижения обучающихся, расписание занятий, план мероприятий, уголки пожарной и
террористической безопасности, правил дорожного движения и т.д. Организована
деятельность по информированию общественности о качестве образовательных услуг,
предоставляемых Домом детского творчества.
В Доме детского творчества соблюдаются требования охраны труда, техники
безопасности и противопожарной безопасности. Созданы необходимые условия по
обеспечению
безопасности
образовательного
процесса,
антитеррористической
защищенности. Здание оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, установлены
2 «тревожных» кнопки. Во всех кабинетах имеются аптечки для оказания доврачебной
помощи, установлены голосовые оповещатели.
Случаев травматизма с обучающимися и работниками за период с 01.01.2025 года по
31.12.2025 г. не зарегистрировано.
В учреждении выработана модель образовательной деятельности, соответствующая
типологическим особенностям учреждения дополнительного образования детей.
В учреждении создана и функционирует система управления образовательной,
методической и административно-хозяйственной деятельностью, позволяющая качественно
осуществлять образовательную деятельность. Данная система управления позволяет
использовать кадровые, материальные, технические, финансовые и другие ресурсы с
максимальной эффективностью и продуктивностью для развития детей.
Дом детского творчества является стабильно функционирующим учреждением
дополнительного образования детей.
36
