Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Театральный»

педагог дополнительного образования:
Мустафина
Юлия Владимировна

Программа рассчитана на 3 года обучения, является модифицированной, художественной направленности, для детей 7-16 лет.

Цель программы: раскрытие и развитие творческого потенциала личности ребёнка посредством театрального искусства, воспитание в детях духовности, нравственности, творческих способностей, эмоциональной культуры. Занятия в объединении способствуют формированию устойчивого интереса и любви к театру, воспитывают такие качества как: внимание, фантазия, воображение, память, коммуникационные способности, свобода владения голосом, телом, дикцией, и закрепляют полученные навыки в театральной игре. Работа над спектаклем является практическим закреплением полученных знаний и навыков.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая

программа

«Стильные штучки»

педагог дополнительного образования:

Андрюкова

Роза Станиславовна

Программа художественной направленности составлена на 3 года обучения, для детей 7-15 лет.

Программа предусматривает развитие у обучающихся изобретательных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Занятия в объединении вводят ребёнка в удивительный мир творчества. Такие виды художественного творчества, как конструирование из бумаги, лепка, скульптурно-текстильная техника, бисероплетение, скрапбукинг, поделки из ненужных вещей дают возможность обучающемуся поверить в себя, в свои способности.

Отличительной особенностью программы является использование нестандартного материала для работы. Это даёт возможность применять этот материал для разработки оригинальных интерьерных решений.

В программе акцент сделан на выполнение сувениров и панно (картин), изучение приемов изготовления из разных материалов осуществляется в процессе реализации творческой идеи.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«Мастер и мастерица»

педагог дополнительного образования:

Шевченко

Надежда Семёновна

Программа художественной направленности для детей 8-13 лет, рассчитана на 2 года обучения.

Обучение по данной программе предоставляет обучающимся возможность познакомиться с видами декоративно-прикладного искусства: изготовлением кукол, мягкой игрушкой, лоскутным шитьем, работой с бисером. Дети учатся понимать ценность и неповторимость вещей, сделанных своими руками, приобретают опыт оценки своего труда и труда сверстников. Овладение основами художественного ремесла открывает ребенку перспективы профессионального мастерства.

Занятие в объединении дают детям возможность социальной адаптации, дают почувствовать себя в среде единомышленников, связанных общим интересным делом и развивают способность к сотрудничеству.

Кроме того, большое значение имеет выставочная деятельность – переживание успеха, публичное признание приносит моральное удовлетворение и в то же время вырабатывается чувство ответственности за результат своего труда, что побуждает ребенка стремиться к еще большим высотам творчества, к развитию и самосовершенствованию.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«Юный грамотей»

педагог дополнительного образования:

Царёва

Вера Владимировна

Программа социально-гуманитарной направленности для обучающихся 13-18 лет и рассчитана на 1 год обучения.

Цель программы: формирование, совершенствование и применение знаний, умений и навыков по русскому языку, обучение детей созданию собственных текстов на лингвистические, нравственно-этические темы.

Программа охватывает все разделы курса «Русский язык», основное внимание уделяется грамматике, орфографии и пунктуации; в их взаимосвязи и взаимодействии.

По каждой теме даются теоретические сведения и выполняется практическая работа, направленная на применение данного материала в жизни – умения говорить на всех уровнях (в школе на уроках, при защите рефератов, проектов и т.д.), а так же в собственной речевой практике.

Программа предполагает большое количество упражнений, тестов, написание изложений, сочинений-рассуждений, в том числе отзывов, рецензий различных функционально-смысловых типов речи и их комбинаций.

Комплексная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая

программа

«Знаю, умею, могу»

(«Математическая лесенка»,

«В мире звуков»,

«Радуга творчества»)

педагог дополнительного образования:

Александрова

Елена Вадимовна

Программа рассчитана на 1 год обучения для детей дошкольного возраста 6-7 лет.

Цель программы: формирование потребности ребёнка в познании, развитие воображения, фантазии, творческих возможностей детей. Комплексное содержание материала занятий подчиняется общедоступности, учитывает особенности психологии и физиологии современного дошкольника.

Данная программа предусматривает увлекательную игровую форму занятий и обеспечивает возможность индивидуального подхода к каждому ребенку, она сформирует у детей не только определенную сумму знаний, умений и навыков, но и высокую познавательную активность, мотивацию к обучению в школе.

В ходе реализации программы предусмотрены различные виды деятельности: игры, рисование, аппликация, штриховка, упражнения на развитие слуховой, зрительной и двигательной памяти, поиск всевозможных закономерностей и т.д.

Материал, предложенный для детей дошкольного возраста, разработан по трем направлениям (модулям):

1. «Математическая лесенка» - естественнонаучная направленность.

2. «В мире звуков» - социально-гуманитарная направленность.

3. «Радуга творчества» - художественная направленность.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«Шахматы для начинающих»

педагог дополнительного образования:

Чикаловский

Александр Алексеевич

Программа физкультурно-спортивной направленности для детей 7-15 лет, рассчитана на 1 год обучения.

Занятия шахматами развивают умственные способности человека, фантазию, тренируют его память, формируют и совершенствуют сильные черты личности, такие качества, как волю к победе, решительность, хладнокровие, стойкость, выносливость, выдержку, терпение, находчивость, дисциплинированность мысли, нравственное благородство, честь, мужество, трудолюбие, даже способность к риску, наконец, учат работать с книгой. На протяжении всего периода обучения юные шахматисты овладевают важными логическими операциями: анализом и синтезом, сравнением, обобщением, обоснованием выводов.

Система шахматных занятий в системе дополнительного образования, выявляя и развивая индивидуальные способности, формируя прогрессивную направленность личности, способствует общему развитию и воспитанию детей.